30 квітня в Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича відбувся науково-методичний семінар «Особливості присвоєння професійної кваліфікації здобувачам вищої освіти галузі знань А “Освіта”», який об’єднав гарантів освітніх програм, представників навчально-методичних підрозділів та системи внутрішнього забезпечення якості освіти.

Відкриваючи захід, проректорка з науково-педагогічної роботи та освітньої діяльності Тетяна Федірчик окреслила стратегічне значення впровадження професійних кваліфікацій у сучасній системі вищої освіти, наголосивши на їхній ролі у підвищенні конкурентоспроможності випускників та посиленні зв’язку між освітою і ринком праці.

Нормативно-організаційні аспекти реалізації процедур присвоєння професійних кваліфікацій в університеті представила керівниця Центру забезпечення якості вищої освіти Ірина Кушнір. У своїй доповіді вона акцентувала увагу на внутрішніх механізмах забезпечення якості освіти та необхідності дотримання чинних нормативних вимог.

Особливу увагу учасників семінару привернула презентація практичного досвіду факультету математики та інформатики щодо реалізації процедур присвоєння професійних кваліфікацій у межах освітніх програм педагогічного спрямування.

Деканка факультету математики та інформатики Ольга Мартинюк та завідувачка кафедри алгебри та інформатики Руслана Колісник представили досвід факультету щодо реалізації процедури присвоєння професійної кваліфікації майбутнім учителям математики та інформатики відповідно до чинного професійного стандарту вчителя.

У доповіді було окреслено ключові етапи реалізації процедури, зокрема:

• нормативне підґрунтя та вимоги до результатів навчання;

• інтеграцію предметної, методичної та практичної підготовки;

• механізми оцінювання готовності здобувачів до професійної діяльності;

• роль практичної підготовки як важливого елементу підтвердження фахових компетентностей.

Окремо було підкреслено важливість поєднання університетської підготовки з вимогами професійного стандарту, врахування сучасних підходів до сертифікації вчителів та використання експертного досвіду у сфері забезпечення якості вищої освіти.

Учасники семінару відзначили, що впровадження процедур присвоєння професійних кваліфікацій є важливим кроком до підвищення якості підготовки майбутніх учителів, посилення практичної складової освітніх програм та узгодження результатів навчання з актуальними вимогами професійної діяльності.

За результатами обговорення було підтверджено актуальність подальшого розвитку цієї практики та необхідність її системного впровадження в освітні програми галузі знань «Освіта».